Kinerja dosen merupakan salah satu unsur pendukung keberhasilan mahasiswa untuk meningkatkan kualitasnya. Kinerja dosen yang benar sedikit banyak akan berpengaruh terhadap meningkatnya kualitas siswa yang dibinanya.
Selama ini sistem penilaian yang sudah ada bersifat tertutup. Sehingga yang dinilai (dalam hal ini dosen), tidak dapat mengetahui secara pasti kriteria yang digunakan untuk proses penilaian sehingga hal tersebut mengakibatkan kecemburuan sosial antara pihak satu dengan pihak yang lainnya. Hal tersebut menjadi faktor pemicu terhadap memburuknya kinerja dosen dengan atau tanpa disadari oleh pihak manajerial.
Management By Objective atau lebih dikenal dengan nama MBO memberikan solusi berupa keterbukaan. Dimana para dosen sebagai pihak yang dinilai dan penilai tahu apa saja yang harus dinilai sehingga proses tersebut dapat meminimalisasi adanya kecemburuan sosial antar dosen.
Dalam tugas akhir ini dengan diterapkannya teori MBO pada Sistem Penilaian Kinerja Dosen ini akan mengurangi permasalahan yang sebelumnya timbul. Yaitu permasalahan keterbukaan, dan penentuan nilai standart pencapaian hasil yang dikatakan baik sehingga mendapat kompensasi yang sesuai dengan hasil kinerjanya.